EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK UNTUK PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 1 RANTAU UTARA

MIFTAH ARNISAH, NPM 2104100017 (2025) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK UNTUK PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 1 RANTAU UTARA. Tugas_Akhir(Artikel) Bioscientist: Jurnal Ilmiah Biologi, 13 (2). pp. 1200-1207. ISSN 2654-4571(e-ISSN)

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ARTIKEL.pdf Download (751kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media sosial TikTok sebagai media pembelajaran biologi di SMA Negeri 1 Rantau Utara. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, untuk mendapatkan gambaran yang objektif mengenai seberapa besar pengaruh TikTok dalam mendukung proses belajar mengajar, khususnya pada mata pelajaran biologi. Responden penelitian ini sebanyak 40 orang dari 10 kelas XI SMA Negeri 1 Rantau Utara. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan angket. Data penelitian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan TikTok dalam pembelajaran biologi tergolong cukup efektif, dengan tingkat efektivitas mencapai 56,8%. Hal ini menunjukkan bahwa lebih dari setengah responden merasa bahwa pembelajaran melalui TikTok memberikan manfaat dalam memahami materi biologi. Dengan demikian, TikTok memiliki potensi sebagai media pembelajaran alternatif yang dapat menunjang proses belajar siswa di era digital saat ini. Pemanfaatan media sosial seperti TikTok dalam pendidikan dapat menjadi inovasi yang relevan untuk menjawab tantangan pembelajaran abad ke-21. Kata Kunci: Tiktok, Media Sosial, Pembelajaran Biologi ====================================================== This study aims to determine the effectiveness of using TikTok social media as a biology learning media at SMA Negeri 1 Rantau Utara. This research uses a descriptive method with a quantitative approach, to get an objective picture of how much influence TikTok has in supporting the teaching and learning process, especially in biology subjects. Respondents of this study were 40 people from 10 classes XI SMA Negeri 1 Rantau Utara. The data collection techniques used in this study were observation, interview, and questionnaire. The research data were analyzed descriptively. The results showed that the use of TikTok in learning biology was quite effective, with the effectiveness level reaching 56.8%. This shows that more than half of the respondents feel that learning through TikTok provides benefits in understanding biology material. Thus, TikTok has the potential as an alternative learning media that can support the learning process of students in today's digital era. The utilization of social media such as TikTok in education can be a relevant innovation to answer the challenges of 21st century learning. Keywords: Tiktok, Media Social, Biology Learning

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Tiktok, Media Sosial, Pembelajaran Biologi=============Tiktok, Media Social, Biology Learning
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi
Depositing User:	Unnamed user with email repository@ulb.ac.id
Date Deposited:	04 Feb 2026 03:11
Last Modified:	04 Feb 2026 03:11
URI:	http://repository.ulb.ac.id/id/eprint/2072

Actions (login required)

View Item