ANALISIS PENGGUNAAN APLIKASI PLANTNET PADA MATERI KERAGAMAN JENIS TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP SWASTA KEMALA BHAYANGKARI 3

SAFRIL SIREGAR, NPM 2104100002 (2025) ANALISIS PENGGUNAAN APLIKASI PLANTNET PADA MATERI KERAGAMAN JENIS TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP SWASTA KEMALA BHAYANGKARI 3. Skripsi thesis, Universitas Labuhanbatu.

	Text COVER.pdf Download (538kB)
	Text BAB I.pdf Download (233kB)
	Text BAB II.pdf Download (427kB)
	Text BAB III.pdf Download (218kB)
	Text BAB IV.pdf Download (551kB)
	Text BAB V.pdf Download (203kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (276kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan aplikasi PlantNet pada materi keragaman jenis tumbuhan dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Swasta Kemala Bhayangkari 3. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya minat serta pemahaman siswa dalam mengidentifikasi dan mengklasifikasikan berbagai jenis tumbuhan di lingkungan sekitar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus, yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII yang berjumlah … orang. Instrumen yang digunakan meliputi tes hasil belajar, lembar observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi PlantNet dapat membantu siswa dalam mengenali jenis-jenis tumbuhan secara lebih mudah dan menarik, sehingga terjadi peningkatan rata-rata nilai hasil belajar pada setiap siklus. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa aplikasi PlantNet efektif digunakan sebagai media pembelajaran pada materi keragaman jenis tumbuhan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Plantnet, Keragaman Tumbuhan, Hasil Belajar, Media Pembelajaran

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Plantnet, Keragaman Tumbuhan, Hasil Belajar, Media Pembelajaran
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi
Depositing User:	Unnamed user with email repository@ulb.ac.id
Date Deposited:	05 Nov 2025 07:17
Last Modified:	05 Nov 2025 07:17
URI:	http://repository.ulb.ac.id/id/eprint/1923

Actions (login required)

View Item