ANALISIS KETERTARIKAN MAHASISWA PRODI PPKN DAN PRODI MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) UNIVERSITAS LABUHANBATU MENGIKUTI KEGIATAN KAMPUS MENGAJAR (STUDI KASUS PROGRAM KAMPUS MENGAJAR TAHUN 2021-2022 )

Rini Sari Harahap, NPM 1906100007 (2023) ANALISIS KETERTARIKAN MAHASISWA PRODI PPKN DAN PRODI MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) UNIVERSITAS LABUHANBATU MENGIKUTI KEGIATAN KAMPUS MENGAJAR (STUDI KASUS PROGRAM KAMPUS MENGAJAR TAHUN 2021-2022 ). Skripsi thesis, Universitas Labuhanbatu.

[img] Text
COVER.pdf
Download (295kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (186kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Download (204kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (182kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (243kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (151kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (170kB)

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui Ketertarikan Mahasiswa Prodi PPKN dan Prodi Matematika Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan ( FKIP ) Universitas Labuhanbatu Mengikuti Kegiatan Kampus Mengajar (Studi Kasus Program Kampus Mengajar Tahun 2021-2022 ). Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif, penelitian ini dilaksanakan pada November 2022 sampai Februari 2023. Penelitian ini dilaksanakan di Kampus Universitas Labuhanbatu beralamat di Jl. SM. Raja No. 126 A, Aek Tapa – Rantauprapat Kabupaten Labuhanbatu – Sumatera Utara. Sedangkan proses pengambilan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini adalah PIC KM 3 dan KM 4 informan kunci dan mahasiswa Prodi Ppkn dan Prodi Matematika Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan ( FKIP ) Universitas Labuhanbatu, sebagai responden berjumlah 65 responden, Analisis data dalam penelitian ini dengan data reduksi, data display dan conclusion drawing / verification, maka kesimpulan dari penelitian ini yaitu di peroleh (1) dalam kegiatan mengajar ( 97,7% ) sangat kuat, (2) dalam softskill (94,9) sangat kuat, (3) beradaptasi teknologi ( 89,2 ) sangat kuat, (4) literasi (91,8 ) sangat kuat, (5) sikap kepemimpinan ( 93,8 ) sangat kuat, (6) numerasi ( 94,3 ) sangat kuat. Yang menjadi ketertarikan dalam mengikuti program Kampus Mengajar adalah mahasiswa dapat melihat langsung bagaimana kondisi dunia kerja. Dalam program ini mahasiswa mendapatkan pengalaman dalam mengasah kemampuan dalam mengajar, mengasah softskill seperti mengasah kemampuan berdiri dan berbicara didepan hal layak umum. Mahasiswa yang kurang pengetahuan atau kurang menguasai tekhnologi akan belajar tekhnologi, serta pengetahuan literasi dan numerasi pada mahasiswa semakin bertambah. Serta program ini juga dapat menjadikan mahasiswa lebih mandiri, disiplin, kritis, kecakapan dalam berkomunikasi dan beradaptasi terhadap lingkungan baru yang dapat menumbuhkan sikap kepemimpinan pada mahasiswa. Kata Kunci : Kampus Mengajar, Mahasiswa, Universitas Labuhanbatu

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Kampus Mengajar, Mahasiswa, Universitas Labuhanbatu
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions: Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Ppkn
Depositing User: Unnamed user with email repository@ulb.ac.id
Date Deposited: 19 Sep 2023 09:40
Last Modified: 19 Sep 2023 09:40
URI: http://repository.ulb.ac.id/id/eprint/280

Actions (login required)

View Item View Item
ulb is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.