PENGARUH KEMAMPUAN MENGELOLA DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 RANTAU UTARA

Mentari Hutahaean, NPM 2005100034 (2024) PENGARUH KEMAMPUAN MENGELOLA DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 RANTAU UTARA. Tugas_Akhir (Artikel) GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika, 07 (01). pp. 23-32. ISSN 2620-8067 (e-ISSN)/ 2620-956X (p-ISSN)

	Text COVER DAN LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (8MB)
	Text SURAT PERNYATAAN.pdf Download (337kB)
	Text LOA.pdf Download (135kB)
	Text ARTIKEL.pdf Download (198kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh kemampuan mengelola diri terhadap prestasi belajar matematika siswa. Penelitian ini merupakan eksperimen semu yang dilakukan di SMP Negeri 2 Rantau Utara T.A 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian ex post facto. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan di atas maka diperoleh kesimpulan bahwa tingkat kemampuan mengelola diri siswa kelas VII SMP Negeri 2 Rantau Utara berada pada kategori tinggi dengan rata-rata nilai 3,67. Terdapat pengaruh yang signifikan antara kemampuan mengelola diri terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Rantau Utara dengan nilai korelasi (r = 0,450) yang berada pada nilai r = 0,40 – 0,60 yang berarti memiliki tingkat hubungan yang sedang. Kata Kunci : Kemampuan Mengelola Diri, Prestasi Belajar Matematika

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Kemampuan Mengelola Diri, Prestasi Belajar Matematika
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Unnamed user with email repository@ulb.ac.id
Date Deposited:	21 Aug 2024 04:34
Last Modified:	21 Aug 2024 04:34
URI:	http://repository.ulb.ac.id/id/eprint/931

Actions (login required)

View Item