PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK PADA MANUSIA DI KELAS XI SMA NEGERI I PANAI HILIR TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026

ROMY SYANURY TANJUNG, NPM 2204300042 (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM GERAK PADA MANUSIA DI KELAS XI SMA NEGERI I PANAI HILIR TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026. Skripsi thesis, Universitas Labuhanbatu.

	Text COVER.pdf Download (402kB)
	Text BAB I.pdf Download (146kB)
	Text BAB II.pdf Download (353kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (358kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (298kB)
	Text BAB V.pdf Download (121kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (125kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (439kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan 1. Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Collaboratifr Learning pada Materi sistem gerak pada manusia 2. Untuk mengetahui hasil belajar siswa biologi.3. Untuk mengetahui bagaimana pengaruh penerapan model pembelajaran Collaboratifr Learning terhadap hasil belajar siswa Materi Sistem Gerak Pada Manusia. Jenis penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dan di lakukan di SMA Negeri I Negeri Panai Hilir yang dibagi menjadi dua kelompok eksperimen dan kontrol dengan teknik pengambilan dengan Random sampling kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 36 orang siswa dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 36 orang siswa. Hasil penelitian menunjukan nilai rata-rata hasil pretest dan posttest pada kelas eksperimen adalah sebesar 36,53 dan 67,92. Sedangkan nilai rata-rata pretest dan posttest pada kelas kontrol adalah sebesar 34,47 dan 55,86. Pada perhitungan uji hipotesis dengan menggunakan uji Mann-Whitney diperoleh nilai signifikan 0,000 lebih kecil dari 0,05. Model pembelajaran Collaboratifr Learning berpengaruh terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI SMA Negeri I Panai Hilir Tahun Ajaran 2025/2026. Kata Kunci : Pembelajaran, Collaboratifr Learning, Hasil Belajar Biologi

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran, Collaboratifr Learning, Hasil Belajar Biologi
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi
Depositing User:	Unnamed user with email repository@ulb.ac.id
Date Deposited:	24 Sep 2026 03:21
Last Modified:	24 Sep 2026 03:21
URI:	http://repository.ulb.ac.id/id/eprint/2862

Actions (login required)

View Item